疫情下的教育坚守
—— 初等教育学院 燕丽姣
发布时间：2020-03-23 查看次数：
新冠肺炎的疫情尚未结束，鼠年的时光列车还在“晚点”。但实习生的教育热情不会减退，自始至终参加着“停课不停学”网上教学工作。
作为小学教育专业的一名普通的实习生，对实习工作一直付诸着百分之百的努力。经邀请进行了网上面试和直播试讲，我荣幸的成为了市区里一名小学一年级的准数学老师。
此后，每节课我都会认真备课，精心选题，制作重难点课件，搜索相关内容动画，带领学生们课前热身，并组织学生们进行课前预习和学具准备。严格按照学校的上课时间开启直播，陪同他们一起观看教育局统一录制的教学短视频。
同时，根据学生们的实时反应进行暂停讲解，组织学生讨论，把控课堂节奏。而后强化重难点，播放短动画调整注意力，组织学生们进行随堂练习，及时答疑解惑。最后安排适量作业，并在当天进行针对性反馈。
课下，我会积极同组内老师交流探讨，做好批改记录。筛选一些典型题提供给学生们，并说明根据个人情况选用。按照教学进度和学生的掌握情况进行小测，检验学习效果。这段时间，学生们的积极性一直很高，家长们的反响也越来越好。
网上教学以来，我时刻谨记着让学生参与课堂，让学生成为学习的主人，而自己是组织者和引导者。及时的组织互动，适当的组织团队赛，遵循着鼓励教育的原则，引导学生们轻松愉悦的学习。
起初，学生们在新的课堂模式下拘谨羞涩，不敢发言。我一直寻找着突破口进行鼓励，例如课前组织小游戏热身，把优秀作业用视频配音乐进行展示，表扬优秀和进步的学生等等。慢慢的，他们适应并喜欢上了这种教学模式，每节课早早的等待在屏幕前，期待着进入直播间与大家一起学习。
在与家长们的沟通交流中了解到，直播课的形式为他们减轻了辅导负担，解决了辅导烦恼。因为家长们的知识能力良莠不齐，部分家长很难辅导孩子。而这种直播课形式，最大限度的还原了课堂教学，我们能够轻松掌握学习情况，随时调整计划。解放了家长，也为孩子们争取到了更高质的服务。因此，这种授课模式得到了诸位家长的积极配合与大力支持。
两年半的时间，我们在大学里学习了很多教学知识和教学技能。也在专业老师们的指导下，尝试了不同的讲课风格。一切的努力都是为了我们能早日站上讲台，实现教育梦想。
实习，就是把理论付诸于实践。实习中发现的自身问题要及时改正，学生们和家长们喜欢的教育理念要坚持。最大的问题就是讲课的熟练度，新的知识、新的环境会让自己非常的小心谨慎，公开的直播课堂害怕说错任何一句话，很容易使课堂乱了节奏。对于新课改课本知识点不了解，对讲解方法不能及时确定，对不同水平学生的做题速度难以把控，对备课内容和批改记录不能灵活运用等等。实习结束后，自己着实应该对这些方面加强学习和训练。
此外，在实习期间，我参加了邢台学院开展的“战疫情•我们可以在一起”志愿服务活动。学校提供需要帮助的一线医生子女的信息，我们利用短信和电话取得了联系，进行学业辅导和心理帮扶。我对接的是一名邢台市小学三年级的女同学，需要语文写作和英语阅读的指导，以及绘画和征文大赛的指导。作为一名地地道道的师范生，始终在以不同的方式进行着实习任务，脚踏实地，不断进取。
学生学以为己，家长慈而知教，教师立己达人。作为一名准教师，我会不断的学习和改进，将知识转化为教育的智慧，努力为学生们呈现更好的数学课堂。
细节不细，铸就伟大，小学不小，奠基未来。选择小学教师就是选择了一生的修炼，我愿意用敬业和博爱去成就每一位学生。面对疫情，我更能清楚的认识到作为一名准小学教师肩负的责任与使命，定会倾尽所有，全力以赴。
