开幕式由长沙师范学院党委副书记周明侠主持。长沙师范学院党委书记胡穗在致辞中介绍了学校深厚的办学历史和人文底蕴，强调了“幼学-家学-女学”协同发展理念既顺应了中国式教育现代化的时代要求，又植根于学校百年办学历程中所积淀的幼教特色、家学传统和女学优势。希望与会专家们以“深入贯彻教育新理念，全面提升儿童教育质量，赋能儿童成长发展”为主题展开深入研讨，为新时代儿童事业高质量发展贡献智慧与力量。

中国妇女研究会副会长叶文振在讲话中指出，“幼学—家学—女学”概念的提出，推进了学科意识和专业建设在“三学”领域的前移，让“三学”在血缘、亲情、家庭和幼教机构的基础上向专业化和学科化转化和提升。他强调，这一理念不仅推动了男女平等的基本国策走进家庭和幼儿园，还促进了“三学”系统思维在幼教和家教范畴的应用，形成了更加有效的分工合作和共建共享机制。

长沙师范学院原党委书记、湖南省“幼学—家学-女学”研究与国际传播中心主任罗婷在主题发言中指出，“幼学-家学-女学”协同育人理念是基于跨学科视野和现代教育治理需求提出的创新性概念。她表示，这一理念不仅是对国家需求的积极响应，也是破解“幼有优育”难题、推进教育治理现代化的重要探索。她提出，未来将从“强化幼儿教育中的赋权实践”、“推广赋权型家庭教育理念”、“提升女性家庭地位与赋权水平”、“加强政策制定与实施”四个维度深化研究，构建具有中国特色的儿童赋权理论体系。

在圆桌会议上，与会专家学者就“三学”协同育人理念跨学科、跨领域的实践应用进行了深入探讨，邢台学院教师教育学院院长陈凤珍表示，本次研讨会为学院在“幼学-家学-女学”领域的研究提供了新方向和新思路，特别是在儿童赋权和学前学科建设领域的探索研究和实践注入了新动能。

在闭幕式上，陈凤珍院长作为特约嘉宾，进行了以“女性文化与学前教育的创新实践”为题的发言，结合高校、行业、地方实际和自己作为全国人大代表，为《学前教育法》《家庭教育法》等“三学”相关法律的制定提出议案的历程，分享了自己在家庭教育、女性文化研究与学前教育学科建设方面的探索和相关成果，呼吁建立“高校、政府、社会”协同机制，推动“三学”成果在专业建设中落地生根。

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