为扎实推进本科毕业论文工作，确保2026届学生毕业论文高质量完成，教师教育学院于12月16日上午在315会议室召开了本科毕业论文工作专题推进会。学院教学副院长马军红教授、教科办曹顺兴老师、全体学习委员及班长共同参加了会议。教学副院长马军红首先强调了本科毕业论文在人才培养中的关键地位，指出毕业论文是检验学生四年学习成果、综合运用专业知识能力以及创新实践能力的重要环节，也是衡量学院教学质量与人才培养水平的重要指标。...
为营造浓厚的阅读氛围，促进学生全面发展，引导学生在书香中汲取智慧、启迪思想，以阅读滋养师范素养，同时推动我院学风建设，厚植文化底蕴。教师教育学院于12月19日在415室成功举办“寻游书海 阅见山河”主题读书分享会。活动由王月芹老师主持，我院党委书记梁立君、副院长马军红、康莹老师与30多名学生携手同行，共同打造了一场关于阅读与成长的思想盛宴。梁立君书记立足师范专业人才培养的核心目标，深刻阐释了读书对于个人成长成才、...
为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证理念，切实提升师范生教育教学实践能力与综合专业素养，2025年11月23日，教师教育学院师范生教学技能大赛决赛在经世楼东二阶教室举行。本次大赛全面覆盖2023级本科师范生，通过“班级初赛+学院决赛”双层竞赛机制，为师范生搭建起教学实战平台，助力夯实从教基本功。大赛以“锤炼师范技能，铸就教育未来”为主题，紧密对接基础教育一线实际需求，...
1.什么是“一践行三学会”？ 答：“一践行三学会”是对师范生毕业要求的进一步概括，即“践行师德，学会教学，学会育人，学会发展”。践行师德包括毕业要求中的师德规范和教育情怀，学会教学包括毕业要求中的学科素养和教学能力，学会育人包括毕业要求中的班级指导和综合育人，学会发展包括毕业要求中的学会反思和沟通合作。2.师范类专业认证专家是怎么确定听（看）课和抽调试卷、毕业论文、实习实践材料的？ 答：专家们采取“双二双十”...
1.师范类专业认证的目的是什么？答：开展师范类专业认证的目的是推动师范类专业聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，加强内涵建设，不断提高人才培养质量，保证师范类专业培养出符合标准的合格毕业生。2.师范类专业认证的基本理念是什么？ 答：师范类专业认证的基本理念是“学生中心，产出导向，持续改进”，这是师范类专业认证工作的行动指针，贯穿师范类专业认证全过程。 3.如何理解专业认证理念中的“...
为进一步规范教学管理，维护正常教学秩序，确保教学工作顺利开展。2025年9月15日，教师教育学院严格按照校院两级联合检查部署，成立了由领导班子、教科办主任、教学质量评估员、辅导员组成的专项检查小组，正式开启新学期教学检查工作，...
近日，京津冀蒙高校联盟师范分联盟第一届师范生教学技能大赛落下帷幕。教师教育学院2023级小学教育专业刘宇轩同学凭借扎实的知识基础与出色的现场表现，荣获大赛三等奖（第一名），距二等奖仅一步之遥。指导老师何林英、...
为助力2025级新生全面了解所学专业，明晰学业规划与职业发展方向，助力同学们开启高质量的大学学习生涯。9月2日下午3:00，教师教育院核心课程深度解读活动在经世楼东二阶报告厅顺利举办。本次课程解读活动由学院领导班子精心组织规划，...
为帮助2025级新生尽快适应大学生活，了解专业培养目标，明晰成长路径，为大学学习做好准备，教师教育学院于9月1日上午8:30于经世楼东二阶报告厅开展新生人才培养方案解读宣讲会。本次宣讲会由学院领导班子精心组织规划，...
为推动AI技术与课程建设深度融合，提升教师智慧教学能力，为教学质量提升注入新动能。2025年9月12日，教师教育学院于经世楼204教室举办“AI助力智慧课程建设及教学升级”专题讲座。超星泛雅集团曹丽博讲师受邀担任主讲嘉宾，...
