新学期伊始，为统一思想、凝聚共识，全面部署新学期各项工作，9月6日下午，教师教育学院召开2026年秋季学期全体教职工大会。学院党委书记梁立君、院长马雪玉、副院长马军红、副院长邓小龙及全体教职工参加会议。
会议第一项，由梁立君和马雪玉为全体任课教师逐一发放新学期教学任务书。随后，马雪玉以“以任务之名，赴育人之约”为题发表讲话。她指出，举行教学任务书颁发仪式绝非走过场，而是要通过公开仪式传递职业分量、当面托付庄严承诺。她引用教育部教师工作司王磊司长在9月4日新闻发布会上的话——“尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障”——指出这场仪式正是对这句话最朴素、最具体的回应。
马雪玉强调，教学任务书薄薄一页，却是一份沉甸甸的托付，承载着学生成长路上最直接的依靠。“无论科研压力多大、行政事务多忙，只要走进教室，把课上好，就是我们对学生、对社会最基本的诚信。”她特别指出，教师教育学院是学校唯一一个全部由师范专业组成的学院，培养的是未来的教师，老师们在讲台上的一言一行就是最生动的“身教”。她勉励全体教师妥善保管任务书，到期末完成全部教学进度时，能够问心无愧地说：对得起任务书上的每一个字，对得起台下每一双渴望求知的眼睛。
梁立君以“收心动员”为主题发表讲话。她指出，全体教职工要迅速从假期模式切换到工作状态，做到思想归位、精力归位、责任归位，对标学校和学院“十五五”规划目标任务，以开局即冲刺的姿态推动学院事业高质量发展。
梁立君回顾了暑期重点工作：在校地协同与产教融合方面，学院班子成员及骨干教师先后赴威县、巨鹿县调研，摸清了县域基础教育师资缺口、校本教研薄弱等现实难题，围绕优质均衡创建、乡村教师队伍建设等达成多项合作共识；托育中心建设扎实推进，顺利通过邢台市卫健委和襄都区卫健委托育机构质量验收，工作态度和质量得到上级领导充分肯定；本土文化调研和科研蓄力并行，师生团队深入郭守敬故居、清河油坊码头、临西尖冢码头等点位开展调研；学生工作暖心护航不停歇，假期完成10个方面17项工作内容，辅导员持续跟踪重点学生心理状态，有序完成新生招生宣传、录取、分班等迎新工作。
在肯定成绩的同时，梁立君也指出了学院存在的短板：党建业务融合仍需深化，高层次教研科研成果偏少，师资梯队有待优化，校地协同育人机制还需进一步做实。她强调，新学期是补短板、强弱项的窗口期，全体同志要把全部心思投入教书育人与学院事业发展。
梁立君对全体教师提出四点要求：坚持党建领航，筑立德树人根基——深化党建业务融合，严守师德师风涵养，深化课程思政建设，守牢学院安全底线；锚定规划目标，守教师教育主责——紧扣“一三六九”工作思路，做好专业认证跟踪整改与提升，打造托育运营模式，推进实习就业一体化；强化担当实干，聚干事创业合力——坚持全院一盘棋，杜绝等靠思想，以钉钉子精神推进任务落地；坚守育人初心，培育时代师范生——坚持以生为本，做好特殊学生帮扶、心理健康教育，抓实新一轮就业工作启动和新生入学教育。
副院长马军红就新学期教学工作作具体部署。她回顾了上学期教学工作的主要成效：教学秩序总体良好，完成新专业婴幼儿发展与健康管理申报工作；获批河北省教师数字素养提升实践活动立项6项，获评校级课程思政示范课程4门、课程思政典型教学案例7项，获省级教改项目立项1项、校级教改项目立项3项；学生科研与竞赛取得突破，“调研河北”社会调查活动成功获得立项；完成2023级486名学生集中实习和2026届529名学生毕业论文工作。她就课程教学任务确认、学生重修补修补考、学期初教学检查、实践教学管理、毕业论文教育部抽检、专业建设与课程建设等重点工作进行了详细安排。
副院长邓小龙就分管的科研创新、学科专业建设、实训实践基地建设、继续教育社会服务等工作进行部署。她回顾了上学期取得的突出成绩：成功获批河北省首批托育人才能力提升培训基地，暑期首次面向托育从业者200人开展精准专项培训；上半年全院累计申报各级各类课题54项，横向课题到账资金145万元；新增优质校外实践基地8个，邢台全域基地总量达200个。新学期将聚焦深耕科研提质、做强学科品牌、做实实践育人、擦亮服务品牌四大方向重点攻坚。
会议最后，梁立君号召全体教职工迅速调整状态，笃行实干，把个人奋斗融入学院发展和教育强国建设中。她特别转述了教育部教师工作司司长在新闻发布会上的致辞：“要善待每一位老师，让教书的人有尊严、有底气、有热爱。只有老师被温暖，学生才能被照亮；老师有尊严，教育才能有力量。”她表示，学院领导班子将努力让老师们有家的归属感，温暖舒心，给底气、给尊严，让大家心无旁骛投入工作。
梁立君强调，强国建设赋予教师教育新使命，“十五五”规划绘就发展蓝图，暑期调研为学院拓展了发展空间。希望全体教职工赓续百年师范文脉，承担服务邢台区域基础教育的职责，为建设高水平学院、服务地方教育贡献力量，交出不负时代、不负历史、不负学生、不负自己的答卷。
