为扎实推进学校“人才强校”战略，落实“一三六九”总体工作思路，精准破解青年教师科研论文写作瓶颈，全面提升青年教师科研素养与学术创新能力，助力学校“双优计划”建设与高水平应用型大学发展，7月11日至12日，教师教育学院组织骨干教师参与学校青年教师专业能力发展培训项目“论文写作专题工作坊”活动。本次活动由学校人事处教师发展中心与北京师范大学教师教育研究中心太行分中心联合主办。教师教育学院院长马雪玉、副院长邓小龙、...
为落实学校学科资源重构、师资力量重组、育人体系和发展动能重塑布局，实现专业课程、科研平台、全方位融通，聚力冲刺硕士点创建、擦亮百年师范办学品牌。6月17日下午，教师教育学院召开全体教职工大会。首先，会上梁立君介绍领导班子分工，阐明本次整合是学校党委立足大局、紧扣学校“一三六九”发展思路，锚定“十五五”发展目标作出的重大部署。我们一定要服从大局，认真落实。其次，她回顾前期发展成效和不足：党建引领根基牢固，...
2026年6月11日，副校长陈卫安到新组建的教师教育学院开展调研座谈，实地了解院系合并后的运行情况，与学院班子成员面对面交流，为学院融合发展、提质增效指明方向、凝聚合力。教师教育学院全体班子成员参加了座谈会。陈卫安充分肯定了新学院过渡阶段取得的良好成效，指出，此次机构调整、资源整合，是学校党委立足新时代高等教育发展大势、立足学校办学定位和长远发展、立足教师教育学科建设和人才培养提质增效作出的重大战略决策，...
2026年6月11日，副校长陈卫安到新组建的教师教育学院开展调研座谈，实地了解院系合并后的运行情况，与学院班子成员面对面交流，为学院融合发展、提质增效指明方向、凝聚合力。教师教育学院全体班子成员参加了座谈会。陈卫安充分肯定了新学院过渡阶段取得的良好成效，指出，此次机构调整、资源整合，是学校党委立足新时代高等教育发展大势、立足学校办学定位和长远发展、立足教师教育学科建设和人才培养提质增效作出的重大战略决策，...
为进一步夯实师范生培养关键环节，压实工作责任、细化工作举措、严把质量关口，2026年5月15日，教师教育学院组织召开教育实习见习暨毕业论文工作专题推进会，围绕本学期两项重点教学工作进行全面安排部署。学院党委书记梁立君、教学副院长马军红，教科办、学管办、各教研室主任及负责实习见习、毕业论文指导的全体教师参加会议。学院教科办马星格老师首先作实习见习工作专项汇报，全面梳理了当前学生实习见习工作基本情况，对照学校师范生实践教学管理要求，...
为进一步夯实师范生培养关键环节，压实工作责任、细化工作举措、严把质量关口，2026年5月15日，教师教育学院组织召开教育实习见习暨毕业论文工作专题推进会，围绕本学期两项重点教学工作进行全面安排部署。学院党委书记梁立君、教学副院长马军红，教科办、学管办、各教研室主任及负责实习见习、毕业论文指导的全体教师参加会议。学院教科办马星格老师首先作实习见习工作专项汇报，全面梳理了当前学生实习见习工作基本情况，对照学校师范生实践教学管理要求，...
为进一步夯实师范生培养关键环节，压实工作责任、细化工作举措、严把质量关口，2026年5月15日，教师教育学院组织召开教育实习见习暨毕业论文工作专题推进会，围绕本学期两项重点教学工作进行全面安排部署。学院党委书记梁立君、教学副院长马军红，教科办、学管办、各教研室主任及负责实习见习、毕业论文指导的全体教师参加会议。学院教科办马星格老师首先作实习见习工作专项汇报，全面梳理了当前学生实习见习工作基本情况，对照学校师范生实践教学管理要求，...
为精准对接地方基础教育发展需求，拓宽毕业生就业渠道，深化校地协同育人机制，2026年4月22日至23日，邢台学院教师教育学院党委书记梁立君、副书记李陶、副院长马军红、学管主任吕兴朝、团委书记田立欣、辅导员康莹、教科办马星格一行七人，先后赴广宗县、威县、临城县及柏乡县开展“访企拓岗”专项走访调研活动。此次调研紧扣师范类人才培养与区域基础教育师资需求适配度核心目标，通过实地走访教育局、中小学及幼儿园，深入了解基层教育现状与人才缺口，...
为加强青年教师队伍建设，提升教学能力与专业素养，4月8日下午，邢台学院教师教育学院隆重举行青年教师说课大赛。各教研室主任担任本次大赛评委，学院党委书记梁立君、副院长马军红出席活动并发表重要讲话。全院青年教师踊跃参赛，展现出扎实的教学功底和蓬勃的精神风貌。比赛现场，参赛青年教师依次登台，围绕课程定位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学评价与反思等环节展开说课。他们逻辑清晰、语言流畅、教态自然，...
为加强青年教师队伍建设，提升教学能力与专业素养，4月8日下午，邢台学院教师教育学院隆重举行青年教师说课大赛。各教研室主任担任本次大赛评委，学院党委书记梁立君、副院长马军红出席活动并发表重要讲话。全院青年教师踊跃参赛，展现出扎实的教学功底和蓬勃的精神风貌。比赛现场，参赛青年教师依次登台，围绕课程定位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学评价与反思等环节展开说课。他们逻辑清晰、语言流畅、教态自然，...
